托福听力问题分析

1.词汇量——单词不认识，没听过

去背单词，并且背单词时多听几遍生词的标准发音。

2.听力分辨力——听不清楚

对缩读、重读、弱读、连读现象不熟练, 可以看李莘、赵东坡主编的《爱语音：美语发音精讲精练》。如果觉得自己看书效果不好的话，建议可以上赵东坡老师的语音课。

Dictation（逐词听写）：适合基础差，无人指导的学生；

Shadow reading（跟读训练）：适合有一定的辨音能力的学生，需要兼顾口语发音熟练度训练、 发音准确度训练。

3.听力反应力——能听清楚，但听不明白

意义单元小：中国人在听中文时即使听一大段话也会听得明白，因为反应的意义单位不是"字"，是整句或整段，而听英文时都是一个单词一个单词听，意义单元太小，所以速度很慢。（意义单元有可能是一个词，几个词，或者一句话甚至几句话...） 举例：It’s nice to meet you，这种表达我们听到之后可以像听中文一样不用反应，因为我们从小被教的时候这句话整体就是一个意义单元。

因此，需要建立大级别意义反应单元：

我们都听过这样一句话：背单词不如背短语，背短语不如背句子，背句子不如背课文。因为课文的意义单元最大，只背单词的话意义单元太小，无法应用。而背课文的两种方式"看着背"和"听着背"都是分别建立了视觉记忆和听觉记忆。为了提升听力，

推荐"听着背"：精听要求反复听，当意义单元到了句子的时候，对句子本身的熟练度就会增加，当背诵到一定量的时候， 熟悉度就增加了。

推荐背诵文章：《新概念 2》共 96 篇。（把英语中的各种句型结构，拆分应用化成语感，最终熟练程度远远超过对这些知识点认知本身；我们知道句子有各种句式，其代表的各种例句必须要掌握。） 训练反应速度：通过文章内单词，句子不断重复，充分理解熟悉句式表达，加深听觉记忆，等下次在听到相同句式时可以大大减少中英转换的时间。（最明显的一个例子：从小到大都在说 How do you do? 即使是有口音的人说出来也能根据熟悉度鉴别出来。）

推荐精听资料：老托福 Part C 段子（听懂、听熟、听透）。

推荐泛听资料：电影、美剧、新闻、Discovery、 National Geography、 Scientific American。（保持频率，只听一遍不求其解）

托福听力题型分析

三大类别八大题型

1.Basic comprehension questions 基本理解题

① Gist-content 内容主旨题

② Gist-purpose 目的主旨题

③ Detail 细节题

2.Pragmatic understanding questions 情景理解型题

① Understanding the function of what is said 句子功能题

② Understanding the speaker’s attitude 说话人态度题

③ Connecting information questions 整合信息题

3.Understanding organization 组织结构题

① Connecting content 连接内容题

② Making inferences 推论题

在备考托福听力时，必须先了解了解题型特点——熟悉典型问法——总结答题技巧——掌握得分套路。

托福听力套路还是蛮深的，除了"所听即所得"还有坡叔的七字箴言"问答之间出考点"，还有很多套路、陷阱都可以边练边总结。

托福听力笔记分析

1.笔记记得好体现出的特点

有好的逻辑性，分主次

2.听力中笔记的逻辑性

Main idea

Key points

Details

注意：若不记笔记，需要锻炼脑容。

3.笔记记不好的原因

a.注意力配比不合理

b.听不出重点 ① 如何听出重点： 锻炼句子重音识别（强信号信息）及句子要点梳理。

c.听出重点但写不出来 ② 如何听出重点且写下来：学会利用符号、箭头、线条或缩拼来提高手速。

4.托福听力笔记 Tips

① 笔记是大脑记忆的延伸与补充，不能替代大脑记忆；

② 理解是笔记记忆的前提，笔记跟录音略滞后，要学会分脑；

③ 中文英文一起记；

④ 竖着记，逢意群转行；

⑤ 向右缩进，左对齐表明结构关系；

⑥ 听力结束，迅速补全听力细节，整理思路；